Close-Up 2nd Edition: як розвивати аудіювання на основі текстів підручника
-752x570.png)
Текст прочитали, відповіді перевірили — і можна рухатися далі. Але з Close-Up 2nd Edition той самий матеріал може попрацювати ще раз — уже на розвиток аудіювання. У курсі всі великі тексти озвучені, тому reading не обов’язково залишати лише читанням.
Спробуйте змінити послідовність роботи:
- Спочатку — тільки аудіо.
Учні слухають і визначають тему, основну думку або кілька ключових фактів.
- Далі — текст.
Тепер можна перевірити припущення, знайти деталі й побачити те, що загубилося під час слухання.
- Потім — аудіо разом із текстом.
Це вже інше завдання: помітити, як знайомі слова й фрази звучать у зв’язному мовленні, де падає наголос і які фрагменти було складно розпізнати на слух.
- І на завершення — говоріння.
Обговорити зміст, коротко переказати почуте або використати інформацію з тексту у власній відповіді.
Один матеріал — але щоразу інша навчальна дія.
Так великий текст у Close-Up 2nd Edition не закінчується після reading comprehension. Він може стати основою для слухання, аналізу мовлення й подальшого обговорення — без пошуку окремого аудіо на ту саму тему.
Рекомендуємо ознайомитися
Science Lower Secondary — практичне вивчення науки та STEM у середній школі
Дослідження, експерименти та практичні STEM-завдання для учнів середньої школи
Діяльнісний підхід у 10 класі: безкоштовний вебінар для вчителів англійської
Практичні рішення для вчителя та іменний сертифікат
National Geographic Kids: 5 розділів для проведення уроків англійської за Look
Відео, дослідження, факти про тварин, науку та інтерактивні завдання