Beyond Training: Perspectives on Language Teacher Education
Характеристики
|
Автор (укр)
|
Richards, J.C. |
|
Архівний
|
Ні |
|
Вікова категорія
|
Дорослі |
|
Вид группа
|
Cambridge University Press ELT |
|
Кількість сторінок
|
228 |
|
Категорія bookling.ua NEW
|
Англійська |
|
Категорія на сайті bookish.kiev.ua
|
Англійська мова |
|
Категорія на сайті bookling.ua
|
Вивчення мов |
|
Категория Lingvist.ua
|
Методичні матеріали |
|
Категория new.linguist.ua
|
Методичні матеріали |
|
Мова
|
Англійська мова |
|
Обкладинка
|
М'яка |
|
Рік видання
|
1998 |
|
Серія
|
Cambridge Language Teaching Library |
| Cambridge University Press | |
|
Категорії
|
Методичні матеріали |
Beyond Training: Perspectives on Language Teacher Education
Beyond Training вивчає характер розвитку майстерності вчителів, що викладають англійську мову як другу, та те, як на їхню роботу впливають особисті переконання та принципи. Видання прагне вийти за межі розгляду розвитку вчителів лише в площинні «навчання», яке відображає технічний погляд на конкретні методи викладання. Натомість Beyond Training використовує більш цілісний підхід до розвитку майстерності вчителів, побудований на уявленні вчителя як критичного та рефлексивного мислителя. Головна думка полягає в тому, що методисти повинні залучати вчителів не просто до оволодіння технікою, а до отримання знань та формування поглядів і переконань, що лежать в основі їхньої педагогічної практики.
