Відкладені 0 Кошик 0

Контактна інформація

м. Київ, вул. Нижній Вал 17/8, БЦ "Unlock Podil" (колишній БЦ "Булгаков"), 3-й поверх (офіс)

shop@linguist.ua

Media Literacy in ESL Teaching

- -

Top Tip in ELT 2024

Tip 23. Teen Series

Tetiana Shelepko

Cambridge ELT Consultant

У сучасному цифровому світі медіаграмотність стає ключовою навичкою, особливо у викладанні англійської як другої мови (ESL). Оскільки медіа проникають у всі аспекти нашого життя, важливо розуміти, аналізувати та відповідально взаємодіяти з різними формами комунікації. У цій статті розглядається значення медіаграмотності у викладанні ESL, її визначення, вплив і застосування на практиці.

Світ, що панує під впливом медіа

Цифрова революція докорінно змінила те, як ми споживаємо й взаємодіємо з медіа. Станом на 2024 рік майже 70% населення світу — приблизно 5,44 мільярда людей — перебувають онлайн. Дорослі проводять у середньому шість годин на день в інтернеті, а також додатковий час, переглядаючи телебачення, соціальні мережі, подкасти чи читаючи газети. Така всеосяжна підключеність підкреслює важливість медіаграмотності, оскільки медіа постійно впливають на наше сприйняття, переконання та поведінку.

Медіа охоплюють широкий спектр: не лише цифрові платформи, такі як соціальні мережі й подкасти, але й традиційні форми, як-от книги, газети й навіть театр. Кожен медіум служить «транспортом» для повідомлень, формуючи спосіб, у який ми спілкуємося й інтерпретуємо світ. Для учнів ESL цей контекст створює як можливості, так і виклики. Уміння орієнтуватися, критично оцінювати та створювати медіа стає не менш важливим, ніж знання мови.

Що таке медіаграмотність?

Медіаграмотність — це здатність отримувати доступ, аналізувати, оцінювати, створювати та діяти, використовуючи всі форми комунікації. Вона ґрунтується на критичному мисленні та охоплює дисципліни, такі як психологія, лінгвістика, етика й технології. Як і медіа, медіаграмотність еволюціонує: від друкованої продукції та радіо до цифрових платформ.

Для учнів ESL медіаграмотність є особливо важливою. Вони повинні навчитися розшифровувати не лише мову, а й культурні та контекстуальні нюанси, закладені в медіаповідомленнях. Це включає вміння розрізняти факти й думки, розпізнавати упередження та розуміти етичні аспекти поширення й створення контенту.

Чому медіаграмотність важлива у викладанні ESL?

· Розвиток критичного мислення. Медіаграмотність сприяє розвитку критичного мислення, заохочуючи учнів ставити запитання щодо надійності та мети джерел інформації. У класі ESL цю навичку можна розвивати через завдання, які потребують порівняння статей, аналізу реклами або виявлення упереджень у дописах у соціальних мережах.

· Підвищення цифрової грамотності. Орієнтування в цифрових інструментах і платформах є невіддільною частиною сучасної комунікації. Учні ESL отримують користь від уроків, які навчають їх ефективно використовувати пошукові системи, оцінювати онлайн-джерела й відповідально взаємодіяти із соціальними мережами.

· Розвиток культурної компетенції. Розуміння медіаповідомлень включає не лише мову, але й культурний контекст. Викладачі ESL можуть використовувати медіа як міст до вивчення культурних норм, цінностей і традицій, допомагаючи учням зрозуміти тонкощі міжкультурної комунікації.

· Формування етичної свідомості. Етичні аспекти є центральними в медіаграмотності. Учні мають навчитися оцінювати наслідки своїх дій в онлайн-просторі: від поширення контенту до створення дописів у соціальних мережах. Це сприяє відповідальному цифровому громадянству й емпатії в глобалізованому світі.

Як інтегрувати медіаграмотність у викладання ESL?

· Використовуйте автентичні медіа. Залучення реальних медіаресурсів — новинних статей, подкастів, відео — надає урокам автентичності. Наприклад, учні можуть аналізувати новинні репортажі, щоб виявити переконливі техніки, або порівнювати висвітлення однієї події в різних джерелах.

· Ставте запитання. Заохочуйте учнів підходити до медіа з допитливістю. Перед взаємодією з медіа вони мають запитувати:

ü Хто створив це повідомлення?

ü Яка його мета?

ü Які упередження чи перспективи присутні?

ü Як різні аудиторії можуть його інтерпретувати?

· Навчайте перевіряти факти. Викладачі повинні навчити учнів інструментам перевірки інформації. Завдання можуть включати визначення надійних джерел, перехресну перевірку фактів і виявлення дезінформації.

· Запроваджуйте мультимедійні проєкти. Заохочуйте учнів створювати власні медіапроєкти, такі як блоги, відео чи кампанії в соціальних мережах. Такий практичний підхід допомагає їм зрозуміти процес створення медіа й розвивати як мовні, так і технічні навички.

Виклики та етичні аспекти

Хоча медіаграмотність має численні переваги, вона також створює виклики. Однією з головних проблем є етика комунікації. Швидкий розвиток штучного інтелекту (ШІ), як-от ChatGPT, викликає питання щодо надійності створюваного контенту. Наприклад, у нещодавньому випадку в Україні було поширено вигадану біографію відомої особи, що продемонструвало потенціал дезінформації, створеної ШІ.

Викладачі ESL повинні наголошувати на етичному використанні технологій. Це включає навчання учнів формулювати точні запити, оцінювати контент, створений ШІ, і розуміти ширші наслідки своїх цифрових дій.

Активний проти реактивного підходу

Медіаграмотність сприяє активному, а не реактивному підходу до інформації. Замість пасивного споживання медіа учні повинні навчитися шукати інформацію з певною метою. Такий підхід перетворює споживання медіа на свідомий акт навчання та дослідження.

Роль викладачів

Учителі відіграють ключову роль у формуванні медіаграмотності. Моделюючи критичне мислення, етичну відповідальність і культурну чутливість, вони надихають учнів ставати вдумливими, свідомими споживачами медіа.

Інтеграція медіаграмотності у викладання ESL готує учнів до світу, де комунікація виходить за межі мов і платформ. Викладачі, навчаючи учнів аналізувати й відповідально створювати медіа, надають їм інструменти для успішної інтеграції в інформаційно насичене суспільство.

Переглянути вебінар на тему медіаграмотності

Дізнатись більше про цифрові можливості з Cambridge

Завантажити Teacher’s Idea Pack

Пройти Національний тест з медіаграмотності

Отримати інформацію про курси, що включають заняття з медіаграмотності:

Prepare Second Edition

THiNK Second Edition

Empower Second Edition

Open World

Статті та розробки