Створюємо можливості

зрозуміти світ

Відкладені 0 Кошик 0

Контактна інформація

м. Київ, вул. Нижній Вал 17/8, БЦ "Unlock Podil" (колишній БЦ "Булгаков"), 3-й поверх (офіс)

[email protected]

DEVELOPING LEARNER AUTONOMY: TRANSITION FROM PRIMARY TO SECONDARY

- -

Автор: Тетяна Шелепко - методист Cambridge University Press в Україні

Автономія учнів – це, мабуть, найважливіша категорія, яку слід розвивати серед учнів 4 класу, адже саме зараз ми готуватимемо їх до переходу в середню школу, де у них почнеться підліткове життя. Що ж таке автономія учнів?

Нам може здаватись, що це уміння учнів вчитись незалежно, без допомоги вчителя і без контролю з боку школи та батьків. Частково це так, але поняття автономії учнів містить дещо ширші аспекти. Кембриджський словник дає таке визначення автономії: «автономний – це незалежний та здатний приймати власні рішення». Детальніше автономні учні мають такі характеристики:

· Беруть активну участь в навчанні;

· Приймають рішення щодо власного навчання;

· Рефлексують і оцінюють власне навчання.

Які ж життєві компетентності варто розвивати серед учнів для автономії? Ми обираємо три основні компетентності, наведені нижче:

Ці три компетентності (звичайно ж, у комплексі з рештою – креативність, соціальна відповідальність, спілкування) творять основу для самостійності учнів щодо їх вибору стратегій навчання, уміння контролювати власне навчання і оцінювати свою успішність у зоні уміння вчитись протягом життя.

У рамках співпраці учні навчаються брати відповідальність за власний внесок у групові завдання, підтримувати ефективний обмін ідеями та інформацією в групі, керувати і розділяти обов’язки щодо виконання завдання в групі, працювати на результат.

В основі критичного мислення лежить уміння учнів розуміти та аналізувати ідеї та факти, оцінювати їх, вирішувати проблеми та приймати рішення.

Детальніше про компетентності та стратегії їхнього втілення на уроках англійської ви зможете прочитати, завантаживши брошури від Language Research тут.

А також для практичних порад і зразків завдань переглядайте червневий вебінар від Cambridge University Press: https://cutt.ly/UmobBPd.

Статті та розробки